在这段时间之中，韩阳一直没有停下不间断的听课。20位大学讲师，总计20门课程，每天20堂课，一天都没有落下。

虽然现在讲师们所讲的都是一些较为初级的课程，不会对韩阳此刻的具体任务带来多大益处，但韩阳仍旧感觉到了这种系统性学习一门学科所带来的好处。

系统性学习所教导的是一种通用的解决问题的思路和方式方法。它涉及到的是一系列相似问题的本质。掌握了这个本质，面对类型千变万化，但本质相同的问题，便可以自行得出解决方案。

韩阳向张栋教授等顾问团成员的提问，类似于没有学会乘法之前，询问老师“22*36”等于几，顾问团成员会直接给出答案。

此刻的系统性学习，则是在学习乘法这一技巧。学会了之后，不管问题是“22*36”，还是“15*56”等等，自己都可以做出解答。

这带来了逻辑方

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